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农业
日期:2018-05-29 作者:刘冬梅 阅读次数:1637

《中国的农业》教学设计

课标要求

运用资料说出我国农业的分布特点,举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性。

【教材分析】

“农业”一节是“中国的经济发展”这一章的第二节。前面学习的中国的自然环境和自然资源是农业发展的基础条件,也为分析农业分布的地区差异奠定了知识基。嵌郧懊嫠е兜囊桓鲎酆显擞煤头治。同时也为下一节──工业的学习提供了学习方法和思路,为八年级下册中国区域地理的学习奠定了知识基础。我国幅员辽阔,自然环境复杂多样,而农业又是受自然条件影响最显著的经济部门。教材采用图文并茂的形式,呈现了不同地区、不同自然环境下,因地制宜发展农业的案例。这也是人类尊重自然、与自然和谐相处、可持续发展的良好体现。

【学情分析】

    学生有中国的地形、气候等自然环境和土地资源的学习基。⑶胰粘I钪卸杂谂┮抵械呐┎芬彩潜冉鲜煜,具备读图归纳农业分布的能力,同时通过小组合作能够自己利用已有知识推测农业分布的能力。但是,大部分学生脱离农业生产,对于作物的熟制比较陌生。

教学目标

1.运用中国干湿地区的划分图和中国地形的分布图,说出我国农业在地区分布上的差异。

2.通过布局规划,归纳影响农业发展的自然和社会经济原因。

3.举例说出科学技术在发展农业中的重要性。

 

 

 

【教学过程】

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

教学导入

播放视频《舌尖上的中国》

俗话说“民以食为天”,我们中国人见面也喜欢问一句“吃了吗?”那咱们也来聊一聊吃的问题,十一小长假,都吃了哪些让你难忘的食物?

有的同学现在谈起来还想流口水呢,那你们知道,这些食物都来自于哪个产业吗?今天咱们就一起来学习我国的农业。解开美食背后的地理知识。

出示学习目标

观看视频,欣赏中国各地美食

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

齐声朗读学习目标

用视频中的美食和学生印象中的美食,激发学习的兴趣。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

明确学习目标

自主学习

一、农业生产部门

展示各农业生产部门的图片

那么刚才我们提到了很多食物,你知道他们来源于哪些农产品,属于哪个生产部门了吧?

农业的劳动对象是生物,获得的产品也是生物本身

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、农业的地位和作用

农业除了给我们提供食物,生活中的哪些方面也来源于农业呢?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

所以,农业是国民经济的基础

 

完成农业生产部门的辨别。

在耕地上种植小麦、水稻、玉米、大豆等农作物的农业生产部门,种植业。

种植、养育、保护、采伐以及对树胶、松脂等林产品进行采集和加工的农业生产部门,林业。

靠放牧或饲养牲畜及家禽等而获得产品的农业生产部门,畜牧业。

在水域中进行天然捕捞,或者人工养殖有价值的水生生物的农业生产部门,渔业。

列举实例,说明农业的作用。

我们穿的衣服,来源于农业;我们生活中的课桌椅也来源于农业,像这样对农产品进行再加工的过程就是工业,我们可以看出农业为工业提供原料。

农业生产中还会用到农药、化肥、农用机械等,这又为工业提供了消费市场。

农业提供生活中的食物和物品。

农业为工业生产提供原料。

农业为工业产品提供的消费市场。

 

能够辨别农业的生产部门,了解农业的概念。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通过列举实例,了解农业的作用和地位。

 

 

 

 

 

 

探究一:我国农业分布的东西差异

既然农业是工业产品的消费市。绻闶峭葡,你将到哪里去推销收割机和挤奶机?如果你是原料采购员,到哪里去采购棉花、木材?带着这个问题我们来进行一个探究。首先看一下我们探究的课题:

一定要结合我们前面学习的干湿程度对于植被类型的影响,以及我们学过的世界上的其他国家的农业分布特点。

、农业的分布

(一)东西差异

1.我国农业生产部门分布的明显差异存在于什么方向之间?分界线是什么?

2.两部分各有哪些农业类型?造成这种差异的主要原因是什么?

3.我国的四大牧场分别叫什么?

4.种植业区主要集中在什么地形?干湿地区呢?

5.林业集中区内哪些属于天然林?哪些属于人工林?

6.我国哪个地区的淡水渔业最发达?

7.我国海洋捕捞和海洋养殖的基地是哪里?

8.在降水稀少的地区,种植业分布在哪里?

小组合作,利用中国干湿地区的划分图和中国的地形图,设计图例,完成农业生产部门的分布绘图,并完成下面问题。

通过地形、气候等要素,推测农业的分布。明确地理各要素之间是相互作用、相互影响的关系。同时,认识我国农业部门的东西差异,理解因地制宜发展农业。

探究二:我国农业分布的南北差异

、农业的分布

(二)南北差异

1.造成南北方耕地类型差异的主要因素是什么?

2.造成南北方作物熟制差异的主要因素是什么?

、农业的现代化

出示图片

读100页中国东部地区的农作物分布示意图,完成探究二的表格

 

 

说说身边的现代化农业

认识我国农作物分布的南北差异。

 

 

 

认识我国从农业强国之路。

【小试身手】

1.我国东西部地区的农产品主要产区分布形状有什么不同,为什么会产生这样的差异?

2.西部地区发展种植业的有利条件是什么?

3.该山区的农民要进行以下农业活动,请你把它们分别安排在适当的部位。

 

自主思考,读图完成问题。

巩固练习,拓展延伸。辩证的认识我国的农业分布。

课堂小结

“民以食为天”,农业丰则基础牢,农民富则国家强。历史的交接棒即将交到大家手中,唯有遵循因地制宜、因时制宜来合理布局农业,用先进的科技去发展农业,才能让民族复兴之路走得更坚定。希望同学们努力学习知识,实现农业梦,助推中国梦!

【板书】

 

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